Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ

о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся бюджетного учреждения дополнительного образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Спортивная школа паралимпийского и сурдлимпийского резерва «Центр адаптивного спорта»

(далее – Учреждение)

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральными законами от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», 30.04.2021 № 127-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», приказами Министерства спорта Российской Федерации от 30.11.2022 № 1100 «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «спорт слепых», от 28.11.2022 № 1084 «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «спорт лиц с поражением опорно-двигательного аппарата», от 28.11.2022 № 1082 «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «спорт лиц с интеллектуальными нарушениями», от 22.11.2022 № 1051 «Об утверждении федерального стандарта по спортивной подготовки виду спорта «спорт глухих», от 03.08.2022 № 634 «Об особенностях организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки», дополнительными образовательными программами спортивной подготовки по видам адаптивного спорта (дисциплинам).

1.2. Настоящее положение регламентирует формы, порядок и периодичность проведения текущего контроля уровня подготовленности, промежуточной аттестации обучающихся.

1.3. Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение осуществляется по решению тренерско-преподавательского совета и утверждается приказом директора Учреждения.

2. ВИДЫ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

2.1. Обязательным элементом учебно-тренировочного процесса является систематический контроль успеваемости (уровня подготовленности) обучающихся Учреждения.

2.2. Основными видами контроля являются:

         – текущий контроль уровня подготовленности обучающихся;

         – промежуточная аттестация обучающихся (выполнение контрольно-переводных нормативов по окончанию учебного года).

         2.3. Каждый вид контроля имеет свои цели, задачи и формы.

2.4. Сроки контрольных мероприятий в Учреждении проводятся в соответствии с учебным планом.

3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

3.1. Целью текущего контроля уровня подготовленности обучающихся является определение показателей учебно-тренировочной и соревновательной деятельности, диагностики исходного уровня физической подготовленности, функциональных возможностей обучающихся, роста динамики развития и усвоения ими изученного материала по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки по видам адаптивного спорта (дисциплинам) (далее – программа).

3.2. Текущий контроль уровня подготовленности применяется ко всем обучающимся Учреждения.

3.3. Основными задачами проведения текущего контроля являются:

– осуществление контроля состояния здоровья, привитие гигиенических навыков и привычки неукоснительного выполнения рекомендаций врачей;

– осуществление контроля, определяющего эффективность подготовки обучающихся на всех этапах многолетней подготовки.

3.4. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется тренерско-преподавательским составом:

– во время проведения учебно-тренировочных занятий;

– во время учебно-тренировочных мероприятий.

3.5. В качестве результатов текущего контроля анализируются следующие показатели:

– уровень посещаемости учебно-тренировочных занятий;

– количество учебно-тренировочных дней, занятий, соревновательных дней, стартов обучающихся;

– уровень освоения материала программы, выраженный в выполняемых объемах учебно-тренировочной нагрузки в период обучения.

3.6. Контроль осуществляется систематически тренерами-преподавателями и отражается в журналах учета посещаемости учебно-тренировочных занятий.

3.7. Основными формами текущего контроля успеваемости являются:

– контрольные тренировки;

– соревнования.

4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

4.1. Промежуточная аттестация обучающихся – это прием контрольно-переводных нормативов, предусмотренных учебно-тренировочным планом, с целью перевода обучающихся на следующий этап обучения по программам.

4.2. Промежуточная аттестация проводится с целью определения показателей учебно-тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся:

– получения достоверных данных различных показателей по общей физической и специальной физической подготовке обучающихся для оценки эффективности спортивной тренировки и перевода на следующий этап спортивной подготовки;

– определения перспектив дальнейшей работы с обучающимися;

– получения объективной информации для подготовки решения заседания комиссии Учреждения по приему и сдаче контрольно-переводных нормативов.

4.3. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольно-переводных нормативов (май) по общей физической и специальной физической подготовке в соответствии с требованиями программ.

4.4. Задачами промежуточной аттестации являются:

– выявление степени практических умений и навыков у обучающихся по этапам спортивной подготовки;

– определение уровня развития спортивных способностей обучающихся;

– выявление динамики развития спортивной формы и прогнозирования спортивных достижений;

– соотнесение прогнозируемых и реальных результатов реализации программ;

         – внесение необходимых корректив в содержание и методику учебно-тренировочного процесса.

4.5. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в группах этапа начальной подготовки, учебно-тренировочного этапа (этапа спортивной специализации), этапа совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства.

4.6. Содержание и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся устанавливаются в соответствии со спецификой реализации программ и определяются в каждой программе индивидуально в соответствии с Федеральным стандартом спортивной подготовки по виду адаптивного спорта.

4.7. Содержание промежуточной аттестации должно соответствовать целям и задачам программ, выявлять уровень подготовки обучающихся, владение практическими умениями и навыками, необходимыми для усвоения программ, уровень развития спортивных способностей.

4.8. Для контроля за проведением промежуточной аттестации формируется комиссия Учреждения по приему и сдаче контрольно-переводных нормативов.

4.9. Сдача контрольно-переводных нормативов является основанием для перевода обучающихся на следующий этап/период спортивной подготовки.

Перевод осуществляется решением комиссии Учреждения по приему и сдаче контрольно-переводных нормативов.

4.10. Комиссия осуществляет свою работу, согласно утвержденному директором Учреждения графику проведения контрольно-переводных нормативов.

4.11. После каждого приема нормативов комиссией заполняется протокол сдачи контрольно-переводных нормативов, который подписывается членами комиссии и тренером-преподавателем.

4.12. Обучающиеся, не сдавшие нормативы согласно графику, по уважительной причине, могут сдать нормативы в более поздние сроки по ходатайству тренера-преподавателя.

Обучающиеся, не выполнившие требования программы и не сдавшие контрольно-переводные нормативы, не переводятся на следующий этап обучения и имеют возможность продолжить обучение повторно на том же этапе (но не более одного года), либо быть переведенными на программы физкультурно-оздоровительной направленности или в спортивно-оздоровительную группу (при их реализации).

Вопрос о продолжении спортивной подготовки для данной категории обучающихся рассматривается на тренерско-преподавательском совете, на основании данных контрольно-переводных нормативов обучающихся и рекомендаций тренерско-преподавательского совета.

4.13. Промежуточная аттестация на этапе начальной подготовки.

Осуществляется при условии положительных результатов сдачи контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной физической подготовке, отсутствии медицинских противопоказаний для занятий избранным видом адаптивного спорта (дисциплине).

Обучающийся считается аттестованным на этапе начальной подготовки и может быть переведен на учебно-тренировочный этап при условии:

– выполнения программы;

– выполнения контрольно-переводных нормативов данного этапа обучения.

         4.14. Промежуточная аттестация на учебно-тренировочном этапе (этапе спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства.

Осуществляется при условии положительных результатов сдачи контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной физической подготовке, положительной динамики прироста спортивных результатов, отсутствия медицинских противопоказаний избранным видом адаптивного спорта (дисциплине) и выполнении спортивных разрядов и званий.

Обучающиеся на учебно-тренировочном этапе (этапе спортивной специализации), совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства считаются аттестованными, при условии выполнения программы по виду адаптивного спорта (дисциплине) на этапе спортивной подготовки в полном объеме.

4.15. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по большинству нормативов могут служить основанием для отчисления обучающегося из Учреждения.

5. ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОТЧЕТНОСТЬ

Документацией текущего контроля уровня подготовленности обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся являются:

        – протоколы спортивных соревнований;

– протоколы сдачи контрольно-переводных нормативов;

– протокол заседания комиссии Учреждения по приему и сдаче контрольно-переводных нормативов.

        – приказ по зачислению и переводу обучающихся на последующие этапы/периоды обучения.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

6.1. Тренер-преподаватель по АФК и С несет ответственность за достоверность информации, представленной в протоколах контрольно-переводных нормативов, и своевременное предоставление документации.

6.2. Комиссия Учреждения по приему и сдаче контрольно-переводных нормативов несет ответственность за объективную оценку результатов аттестации обучающихся и своевременное составление отчетной документации.

6.3. Настоящее Положение является локальным нормативным актом Учреждения, регламентирующим текущий контроль успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся по программам, реализуемым в Учреждении.

6.4. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме.

6.5. Положение подлежит актуализации при изменении законодательства, регламентирующего предусмотренные им положения.